学部和MT - 版本历史

223.99.63.190：表格编辑

2026-08-28T04:39:13Z

表格编辑

←上一版本		2026年8月28日 (五) 12:39的版本
第59行：		第59行：
	==== 各年级MT设置 ====		==== 各年级MT设置 ====
	{\| class="wikitable"		{\| class="wikitable"
	\|+
	!年级		!年级
	!人文MT		!人文MT
第163行：		第162行：
	==== 学部设置 ====		==== 学部设置 ====
	2022年改革后，学部成为新生入学时的管理单位，二次分班后学生进入各MT。		2022年改革后，学部成为新生入学时的管理单位，二次分班后学生进入各MT。
			{\| class="wikitable"
	~~''<u>此处表格待编辑</u>''~~		!年级
			!第一学部
	~~年级第一学部~~ 第二学部第三学部第四学部第五学部第六学部		!第二学部
			!第三学部
	2022级设立设立设立设立设立设立		!第四学部
			!第五学部
	2023级设立设立设立设立设立未设立		!第六学部
			\|-
	2024级设立设立设立设立设立未设立		\|2022级
			\|设立
	2025级设立设立设立设立设立未设立		\|设立
			\|设立
	~~注：2022级第六学部为青岛二中院士港分校；2023级、2024级、2025级第五学部为青岛二中附属李沧学校（原院士港分校）。~~		\|设立
			\|设立
			\|设立
			\|-
			\|2023级
			\|设立
			\|设立
			\|设立
			\|设立
			\|设立
			\|未设立
			\|-
			\|2024级
			\|设立
			\|设立
			\|设立
			\|设立
			\|设立
			\|未设立
			\|-
			\|2025级
			\|设立
			\|设立
			\|设立
			\|设立
			\|设立
			\|未设立
			\|-
			\|2026级
			\|设立
			\|设立
			\|设立
			\|设立
			\|设立
			\|未设立
			\|}
			注：2022级第六学部为青岛二中院士港分校；2023级、2024级、2025级、2026级第五学部为青岛二中附属李沧学校（原院士港分校）；2027级起，青岛二中附属李沧学校高中部将停止招生。

	=== 各MT简介 ===		=== 各MT简介 ===

112.54.83.254：表格编辑

2026-08-28T04:34:15Z

表格编辑

@@ 第58行： / 第58行： @@
 ==== 各年级MT设置 ====
-<u>''此处表格待编辑''</u>
+{| class="wikitable"
+|+
-年级 人文MT 数学MT 外语MT 理工MT 生化MT 经济MT 强基MT
+!年级
+!人文MT
-级 设立 设立 设立 设立 设立 设立 未设立
+!数学MT
+!外语MT
-级 设立 设立 设立 设立 设立 设立 未设立
+!理工MT
+!生化MT
-级 设立 设立 设立 设立 设立 设立 未设立
+!经济MT
+!强基MT
-级 设立 设立 设立 设立 设立 设立 未设立
+|-
+!2016级
-级 设立 设立 设立 设立 设立 设立 未设立
+|设立
+|设立
-级 设立 设立 设立 设立 设立 设立 设立
+|设立
+|设立
-级 设立 设立 未设立 设立 设立 设立 设立
+|设立
+|设立
-级 设立 设立 未设立 设立 设立 未设立 设立
+|未设立
+|-
-级 设立 设立 未设立 设立 设立 未设立 设立
+!2017级
+|设立
-级 设立 设立 未设立 设立 设立 设立 设立
+|设立
+|设立
 注：2016级可能存在MT重新分配，尚待进一步考证。

Nickarius：编辑第一个表格

2026-08-09T13:55:40Z

编辑第一个表格

←上一版本		2026年8月9日 (日) 21:55的版本
第23行：		第23行：
	=== MT列表 ===		=== MT列表 ===
	依据星光课程体系，青岛二中先后设立以下MT：		依据星光课程体系，青岛二中先后设立以下MT：
			{\| class="wikitable"
	~~''<u>此处表格待编辑</u>''~~		!团队名称
			!设立年份
	~~团队名称设立年份~~ 备注		!备注
			\|-
	人文MT 2016		\|人文MT
			\|2016
	数学MT 2016 2016—2020年间承担重点班型职能		\|无
			\|-
	外语MT 2016 2022年起停设		\|数学MT
			\|2016
	理工MT 2016 2016级称"工程技术MT"或"工程MT"		\|2016—2020年间承担重点班型职能
			\|-
	生化MT 2016 2016级称"自然科学MT"或"自然MT"		\|外语MT
			\|2016
	经济MT 2016 2023—2024年停设，2025级恢复		\|2022年起停设
			\|-
	强基MT 2021 2023级称"强基科创MT"		\|理工MT
			\|2016
			\|2016级称"工程技术MT"或"工程MT"
			\|-
			\|生化MT
			\|2016
			\|2016级称"自然科学MT"或"自然MT"
			\|-
			\|经济MT
			\|2016
			\|2023—2024年停设，2025级恢复
			\|-
			\|强基MT
			\|2021
			\|2023级称"强基科创MT"
			\|}

	==== 各年级MT设置 ====		==== 各年级MT设置 ====

Nickarius：参考资料字体更改

2026-08-09T13:50:04Z

参考资料字体更改

←上一版本		2026年8月9日 (日) 21:50的版本
第89行：		第89行：
	'''''请注意，以下内容为学校对外宣传所用措辞，不代表实际情况。'''''		'''''请注意，以下内容为学校对外宣传所用措辞，不代表实际情况。'''''

	''以下内容摘自青岛二中2021年7月23日微信公众号文章《【青岛二中欢迎你】六大MT介绍》''<ref>[https://mp.weixin.qq.com/s/EA241HyyGuqb82WRtJlnbQ ''【青岛二中欢迎你】六大MT介绍 - 微信公众号青岛二中'']</ref>''，内容已不完全具备时效性。''		''以下内容摘自青岛二中2021年7月23日微信公众号文章《【青岛二中欢迎你】六大MT介绍》''<ref>[https://mp.weixin.qq.com/s/EA241HyyGuqb82WRtJlnbQ 【青岛二中欢迎你】六大MT介绍 - 微信公众号青岛二中]</ref>''，内容已不完全具备时效性。''

	==== 人文MT ====		==== 人文MT ====
第191行：		第191行：
	'''''请注意，以下内容为学校对外宣传所用措辞，不代表实际情况。'''''		'''''请注意，以下内容为学校对外宣传所用措辞，不代表实际情况。'''''

	''以下内容摘自青岛二中2026年3月30日微信公众号文章《招生资讯 \| 青岛二中强基MT》''<ref>[https://mp.weixin.qq.com/s/7KUppKJV2AN77Fyykp6Wfg ''招生资讯 \| 青岛二中强基MT - 微信公众号青岛二中'']</ref>''：''		''以下内容摘自青岛二中2026年3月30日微信公众号文章《招生资讯 \| 青岛二中强基MT》''<ref>[https://mp.weixin.qq.com/s/7KUppKJV2AN77Fyykp6Wfg 招生资讯 \| 青岛二中强基MT - 微信公众号青岛二中]</ref>''：''

	强基MT，是青岛二中落实国家强基计划，对接全国知名高校，为国家发展培养优秀人才的重要举措。突出青岛二中学科竞赛教练团队优势，贯彻学生创新人才培养体系，依托学生科创中心，通过深入创新实验室、参与课题研究等方式，提升学生学术素养与科学研究能力，突出科学与人文素养，满足学生个性化发展、全面发展和特色发展需求。在课程设置方面，开设国家课程、强基课程、竞赛课程三级课程，针对学生特点，为学生提供高品质课程；在教学方面，各学科任课教师以科学先进的教学规划和思维培养模式，激发学生潜能，培养学生学科思维和挑战意识；在育人方面，关注学生理想信念教育，激发学生内在使命感。历届强基MT学生学习成绩优异，竞赛优势突出，综合素质全面发展。		强基MT，是青岛二中落实国家强基计划，对接全国知名高校，为国家发展培养优秀人才的重要举措。突出青岛二中学科竞赛教练团队优势，贯彻学生创新人才培养体系，依托学生科创中心，通过深入创新实验室、参与课题研究等方式，提升学生学术素养与科学研究能力，突出科学与人文素养，满足学生个性化发展、全面发展和特色发展需求。在课程设置方面，开设国家课程、强基课程、竞赛课程三级课程，针对学生特点，为学生提供高品质课程；在教学方面，各学科任课教师以科学先进的教学规划和思维培养模式，激发学生潜能，培养学生学科思维和挑战意识；在育人方面，关注学生理想信念教育，激发学生内在使命感。历届强基MT学生学习成绩优异，竞赛优势突出，综合素质全面发展。

Nickarius：重新编辑参考资料

2026-08-09T13:48:52Z

重新编辑参考资料

←上一版本		2026年8月9日 (日) 21:48的版本
第13行：		第13行：
	青岛二中星光课程体系以"全人发展"为终极目标，围绕十项素质发展指标，划分人文、经济、语言、数学、自然科学、工程技术、艺术七大领域；按培养广度与深度，设通识、拓展、学术三层梯度课程，分别适配全体学生、类别学生和个性学生的需求。		青岛二中星光课程体系以"全人发展"为终极目标，围绕十项素质发展指标，划分人文、经济、语言、数学、自然科学、工程技术、艺术七大领域；按培养广度与深度，设通识、拓展、学术三层梯度课程，分别适配全体学生、类别学生和个性学生的需求。

	''~~以下为青岛二中2020年10月30日微信公众号文章《【青岛二中金课工程第22期】大学先修课程——AC计算概论》中对星光课程体系的介绍：~~''		''以下为青岛二中2020年10月30日微信公众号文章《【青岛二中金课工程第22期】大学先修课程——AC计算概论》''<ref>[https://mp.weixin.qq.com/s/jIM590VDI02XFb2eFCzmYg 【青岛二中金课工程第22期】大学先修课程——AC计算概论 - 微信公众号青岛二中]</ref>''中对星光课程体系的介绍：''

	==== 青岛二中星光课程 ====		==== 青岛二中星光课程 ====
第89行：		第89行：
	'''''请注意，以下内容为学校对外宣传所用措辞，不代表实际情况。'''''		'''''请注意，以下内容为学校对外宣传所用措辞，不代表实际情况。'''''

	''~~以下内容摘自青岛二中2021年7月23日微信公众号文章《【青岛二中欢迎你】六大MT介绍》，内容已不完全具备时效性。~~''		''以下内容摘自青岛二中2021年7月23日微信公众号文章《【青岛二中欢迎你】六大MT介绍》''<ref>[https://mp.weixin.qq.com/s/EA241HyyGuqb82WRtJlnbQ ''【青岛二中欢迎你】六大MT介绍 - 微信公众号青岛二中'']</ref>''，内容已不完全具备时效性。''

	==== 人文MT ====		==== 人文MT ====
第191行：		第191行：
	'''''请注意，以下内容为学校对外宣传所用措辞，不代表实际情况。'''''		'''''请注意，以下内容为学校对外宣传所用措辞，不代表实际情况。'''''

	''以下内容摘自青岛二中2026年3月30日微信公众号文章《招生资讯 \| ~~青岛二中强基MT》：~~''		''以下内容摘自青岛二中2026年3月30日微信公众号文章《招生资讯 \| 青岛二中强基MT》''<ref>[https://mp.weixin.qq.com/s/7KUppKJV2AN77Fyykp6Wfg ''招生资讯 \| 青岛二中强基MT - 微信公众号青岛二中'']</ref>''：''

	强基MT，是青岛二中落实国家强基计划，对接全国知名高校，为国家发展培养优秀人才的重要举措。突出青岛二中学科竞赛教练团队优势，贯彻学生创新人才培养体系，依托学生科创中心，通过深入创新实验室、参与课题研究等方式，提升学生学术素养与科学研究能力，突出科学与人文素养，满足学生个性化发展、全面发展和特色发展需求。在课程设置方面，开设国家课程、强基课程、竞赛课程三级课程，针对学生特点，为学生提供高品质课程；在教学方面，各学科任课教师以科学先进的教学规划和思维培养模式，激发学生潜能，培养学生学科思维和挑战意识；在育人方面，关注学生理想信念教育，激发学生内在使命感。历届强基MT学生学习成绩优异，竞赛优势突出，综合素质全面发展。		强基MT，是青岛二中落实国家强基计划，对接全国知名高校，为国家发展培养优秀人才的重要举措。突出青岛二中学科竞赛教练团队优势，贯彻学生创新人才培养体系，依托学生科创中心，通过深入创新实验室、参与课题研究等方式，提升学生学术素养与科学研究能力，突出科学与人文素养，满足学生个性化发展、全面发展和特色发展需求。在课程设置方面，开设国家课程、强基课程、竞赛课程三级课程，针对学生特点，为学生提供高品质课程；在教学方面，各学科任课教师以科学先进的教学规划和思维培养模式，激发学生潜能，培养学生学科思维和挑战意识；在育人方面，关注学生理想信念教育，激发学生内在使命感。历届强基MT学生学习成绩优异，竞赛优势突出，综合素质全面发展。
第230行：		第230行：
	2023级开始各MT实际没有本质区别。		2023级开始各MT实际没有本质区别。

	=== ~~参考内容~~ ===		=== 参考资料 ===
	~~[https:~~/~~/mp.weixin.qq.com/s/jIM590VDI02XFb2eFCzmYg 【青岛二中金课工程第22期】大学先修课程——AC计算概论]~~		<references />

	~~[https://mp.weixin.qq.com/s/EA241HyyGuqb82WRtJlnbQ 【青岛二中欢迎你】六大MT介绍 - 微信公众号青岛二中]~~

	~~[https://mp.weixin.qq.com/s/7KUppKJV2AN77Fyykp6Wfg 招生资讯 \| 青岛二中强基MT - 微信公众号青岛二中]~~

Nickarius：增添参考内容

2026-08-09T04:30:38Z

增添参考内容

←上一版本		2026年8月9日 (日) 12:30的版本
第229行：		第229行：

	2023级开始各MT实际没有本质区别。		2023级开始各MT实际没有本质区别。

			=== 参考内容 ===
			[https://mp.weixin.qq.com/s/jIM590VDI02XFb2eFCzmYg 【青岛二中金课工程第22期】大学先修课程——AC计算概论]

			[https://mp.weixin.qq.com/s/EA241HyyGuqb82WRtJlnbQ 【青岛二中欢迎你】六大MT介绍 - 微信公众号青岛二中]

			[https://mp.weixin.qq.com/s/7KUppKJV2AN77Fyykp6Wfg 招生资讯 \| 青岛二中强基MT - 微信公众号青岛二中]

Nickarius：修改部分争议性措辞

2026-08-09T04:21:52Z

修改部分争议性措辞

←上一版本		2026年8月9日 (日) 12:21的版本
第87行：		第87行：

	=== 各MT简介 ===		=== 各MT简介 ===
			'''''请注意，以下内容为学校对外宣传所用措辞，不代表实际情况。'''''

	''以下内容摘自青岛二中2021年7月23日微信公众号文章《【青岛二中欢迎你】六大MT介绍》，内容已不完全具备时效性。''		''以下内容摘自青岛二中2021年7月23日微信公众号文章《【青岛二中欢迎你】六大MT介绍》，内容已不完全具备时效性。''

第187行：		第189行：

	==== 强基MT ====		==== 强基MT ====
	~~某2023级强基MT学生表示以下内容纯属扯淡。~~		'''''请注意，以下内容为学校对外宣传所用措辞，不代表实际情况。'''''

	''以下内容摘自青岛二中2026年3月30日微信公众号文章《招生资讯 \| 青岛二中强基MT》：''		''以下内容摘自青岛二中2026年3月30日微信公众号文章《招生资讯 \| 青岛二中强基MT》：''

57.183.33.46：/* 强基MT */

2026-08-06T15:26:18Z

强基MT

←上一版本		2026年8月6日 (四) 23:26的版本
第187行：		第187行：

	==== 强基MT ====		==== 强基MT ====
			某2023级强基MT学生表示以下内容纯属扯淡。

	''以下内容摘自青岛二中2026年3月30日微信公众号文章《招生资讯 \| 青岛二中强基MT》：''		''以下内容摘自青岛二中2026年3月30日微信公众号文章《招生资讯 \| 青岛二中强基MT》：''

第223行：		第225行：

	需要指出的是，两种方针各有其现实基础：注重素质涵育对学生长远发展具有积极意义，而关注升学实绩亦切合学生近期需要。在二者之间寻求适度平衡，或更有助于兼顾学业成长与未来发展。		需要指出的是，两种方针各有其现实基础：注重素质涵育对学生长远发展具有积极意义，而关注升学实绩亦切合学生近期需要。在二者之间寻求适度平衡，或更有助于兼顾学业成长与未来发展。

			2023级开始各MT实际没有本质区别。

Nickarius：进一步优化排版

2026-08-04T13:46:25Z

进一步优化排版

显示更改

Nickarius：微调排版

2026-08-04T13:33:41Z

微调排版

←上一版本		2026年8月4日 (二) 21:33的版本
第23行：		第23行：
	=== MT列表 ===		=== MT列表 ===
	依据星光课程体系，青岛二中先后设立以下MT：		依据星光课程体系，青岛二中先后设立以下MT：

			''<u>此处表格待编辑</u>''

	团队名称设立年份备注		团队名称设立年份备注

	人文MT 2016		人文MT 2016

	数学MT 2016 2016—2020年间承担重点班型职能		数学MT 2016 2016—2020年间承担重点班型职能

	外语MT 2016 2022年起停设		外语MT 2016 2022年起停设

	理工MT 2016 2016级称"工程技术MT"或"工程MT"		理工MT 2016 2016级称"工程技术MT"或"工程MT"

	生化MT 2016 2016级称"自然科学MT"或"自然MT"		生化MT 2016 2016级称"自然科学MT"或"自然MT"

	经济MT 2016 2023—2024年停设，2025级恢复		经济MT 2016 2023—2024年停设，2025级恢复
	强基MT 2021 ~~2023级起称~~"强基科创MT"
			强基MT 2021 2023级称"强基科创MT"

	==== 各年级MT设置 ====		==== 各年级MT设置 ====
			<u>''此处表格待编辑''</u>

	年级人文MT 数学MT 外语MT 理工MT 生化MT 经济MT 强基MT		年级人文MT 数学MT 外语MT 理工MT 生化MT 经济MT 强基MT

	2016级设立设立设立设立设立设立未设立		2016级设立设立设立设立设立设立未设立

	2017级设立设立设立设立设立设立未设立		2017级设立设立设立设立设立设立未设立

	2018级设立设立设立设立设立设立未设立		2018级设立设立设立设立设立设立未设立

	2019级设立设立设立设立设立设立未设立		2019级设立设立设立设立设立设立未设立

	2020级设立设立设立设立设立设立未设立		2020级设立设立设立设立设立设立未设立

	2021级设立设立设立设立设立设立设立		2021级设立设立设立设立设立设立设立

	2022级设立设立未设立设立设立设立设立		2022级设立设立未设立设立设立设立设立

	2023级设立设立未设立设立设立未设立设立		2023级设立设立未设立设立设立未设立设立

	2024级设立设立未设立设立设立未设立设立		2024级设立设立未设立设立设立未设立设立

	2025级设立设立未设立设立设立设立设立		2025级设立设立未设立设立设立设立设立

	~~注：2016级是否存在MT重新分配，尚待进一步考证。~~		注：2016级可能存在MT重新分配，尚待进一步考证。

	==== 学部设置 ====		==== 学部设置 ====
	2022年改革后，学部成为新生入学时的管理单位，二次分班后学生进入各MT。		2022年改革后，学部成为新生入学时的管理单位，二次分班后学生进入各MT。

			''<u>此处表格待编辑</u>''

	年级第一学部第二学部第三学部第四学部第五学部第六学部		年级第一学部第二学部第三学部第四学部第五学部第六学部

	2022级设立设立设立设立设立设立		2022级设立设立设立设立设立设立

	2023级设立设立设立设立设立未设立		2023级设立设立设立设立设立未设立

	2024级设立设立设立设立设立未设立		2024级设立设立设立设立设立未设立

	2025级设立设立设立设立设立未设立		2025级设立设立设立设立设立未设立

学部和MT - 版本历史

223.99.63.190：​表格编辑

112.54.83.254：​表格编辑

Nickarius：​编辑第一个表格

Nickarius：​参考资料字体更改

Nickarius：​重新编辑参考资料

Nickarius：​增添参考内容

Nickarius：​修改部分争议性措辞

57.183.33.46：​/* 强基MT */

Nickarius：​进一步优化排版

Nickarius：​微调排版